□ 刘思宇 余科 本报记者 刘墨
今年高考成绩揭晓，泸州市职业技术学校交出一份亮眼升学答卷：全日制本科硬上线530人，相较去年363人增加了167人。其中，523名上线学生为应届中职考生。这份成绩的背后，并非唯分数的应试教育，而是学校始终坚持“五育并举”、深耕素质教育、践行“三全育人”模式的生动体现，更是学校坚守“健康第一”教育理念、落实省教育厅健康学校建设十条举措的育人成果。
A
以体育人 砺阳光少年
在泸职校，体育从来不止于强身健体。运动场是最鲜活的德育课堂，学生们在一次次的训练与竞技中，涵养规则意识、锤炼团队精神、磨砺抗压韧性、展现拼搏风采，让运动赋能成长，助力学生成为自信昂扬的阳光少年。
硬件是以体育人的基础底座。学校打造可及、可感、全覆盖的育人空间，建成国际足联认证的标准足球场、中国田协认证的田径跑道，2100平方米的室内体育馆即将投用，2300平方米的体育场功能室改造已全面启动；在楼道、公共区域配置便民健身器材，推动学生从“要我练”向“我要练”转变。凭借扎实的校园体育建设与特色办学成果，学校成功获评2025年全国青少年校园足球特色学校。
师资是以体育人的核心支撑。学校破解“以体育人仅靠少数专职教师”的瓶颈，构建“校内培养+校外引进”的双轨制师资体系。校内配齐配强体育专职教师，同步开展全员以体育人能力培训，让专业教师也成为育人主体；校外柔性聘请退役运动员、专项运动教练入校，与校内教师共同支撑16个体育社团的教学与指导，既保证了体育教学的专业性，又拓宽了育人边界，让学生在校就能接触行业前沿、感受名家风采，真正实现“专业的人做专业的事”。
课程是以体育人的核心。学校杜绝体育“边缘化、小众化”，把以体育人全面纳入人才培养全过程，构建刚性保障、全员覆盖、分层分类的课程体系。刚性落实课程保障，将体育社团全部纳入每周正式课程排课，打通下午课后到晚自习的115分钟专属时段，确保学生每天下午放学后，有不少于90分钟的体育活动时间，从时间上守住以体育人底线。面向全体学生，打造校园体育文化节、班级体育联赛等校园活动，实现体育活动参与率100%，让每一位学生都能找到自己的舞台；面向特长学生，组建8支体育竞赛队，在省市级赛场锤炼本领、展现风采。
近三年来，学校学生身心状态全面向好，身体素质大幅提升，精神风貌昂扬向上，以体育人成果愈发显著。这份真实的成长蜕变，处处可见：课后操场，主动锻炼的身影越来越多；竞技赛场，敢拼、敢闯、不服输的阳光少年愈发亮眼。
B
美育浸润 塑阳光少年
泸职校始终坚持“五育并举”“三全育人”，尊重每位学生的成长节奏与个体差异，为不同花期的学生搭建多元成长成才通道，关注全面成长，为他们的终身发展和终身幸福赋能。
学校打造可及、可感、全覆盖的育人阵地，优化全域美育环境。在校园桂花大道、紫荆花道、月季花花墙布置一步一景，配备26间艺术社团教室，为管乐、绘画、舞蹈等美育活动提供固定、专属的空间；搭配“弯腰行动”、餐桌礼仪等美育场景，让校园环境化作无声课堂，在潜移默化中熏陶学生审美，教会学生感知美好、友善待人，培养乐观豁达的心态。
学校打破“美育浸润仅靠少数专职教师”的现象，构建“校内培养+校外引进”的双轨制师资体系。校内配齐配强美育专职教师，同步开展全员美育浸润能力培训；校外柔性聘请非遗代表性传承人、书画名家、艺术表演专家入校，与校内教师共同支撑24个美育社团的教学与指导。专业艺术教学不只传授技艺，更引导学生感知情绪、理解他人，在交流协作中提升情商，塑造开朗包容、积极向上的性格。
针对高一、高二年级，学校将全部美育社团纳入每周正式课表，开辟17:05放学至19:00晚自习期间共计115分钟专属时段，确保学生每日有不少于90分钟的美育实践时间，让长期美育滋养沉淀为学生稳定的内在品格。同时，搭建分层实践平台，面向全体学生，打造校园晨曦文化艺术节、泸职校“好声音”等文艺活动。集体排练、舞台展示教会学生互相包容、协作沟通、表达情绪；面向特长生，组建4支艺术展演队伍，赴省市级赛事历练，在同台竞技与团队协作中磨炼心态，收获自信豁达、朝气蓬勃的内在力量。
近年来，学校美育浸润氛围愈发浓厚，学生审美素养稳步提升，共情能力、情绪管理与人际交往能力持续进步，阳光自信的内在气质成为泸职校学生鲜明的标签。这份由内而外的成长蜕变随处可见：校园一草一木教会学生发现美好，艺术舞台见证少年自信开朗、落落大方的模样。
C
劳育砺行 铸阳光少年
学校坚持“参与是最好的教育，示范是最好的引领，实践是最好的成长”育人理念，全方位抓实校园劳动教育。学校领导向全校师生荐读《扫除道》一书，为学生播下“凡事彻底、事事用心”的劳动种子；带头践行“弯腰行动”，在校园中随手捡拾垃圾，孕育独具泸职校特色的“弯腰文化”。班主任细化班级劳动岗位，依托晨会总结、班会复盘，将每一次劳动实践转化为规范言行、淬炼品格的育人契机；成立学生“扫除学会”，引导学生在攻克卫生死角的实践中，强化责任担当。
自2021年以来，学校将劳动教育纳入必修课程、贯穿育人全过程，整合家校社企多方资源，搭建日常、农耕、生产、志愿四类劳动课程体系，引导学生发现自然、劳动之美，牢固树立“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的正向价值观。学校在常规的每日班级卫生、寝室卫生、公共区域卫生、周一下午大扫除的基础上，开设劳动教育课。学校还配备了专职劳动技能指导教师，每天安排指导1个值日班级以主人翁的身份进行校园保洁维护，让学生在劳动实践中培养动手能力，养成自觉劳动、爱护公共卫生的好习惯，提升劳动素养。
学校建立标准化、常态化的劳育管理制度，以制度固化行为、以机制保障长效。创新重构校园保洁模式，取消公共区域垃圾桶，全面推行班级分区包干制度，让环境维护从被动任务转变为学生的内在自觉。学校打造以“星光灿烂·人人出彩”为核心理念的德育品牌，将“人与环境”的良性互动作为育人切入点，将“星级教室”“星级寝室”的环境评比，与“校园之星”“班级之星”的个人荣誉评选有机整合，让学生从整洁的校园环境中收获心灵的归属；编发《做新时代文明人——泸职校学生必读》口袋书，细化劳动规范、环境管护、公共礼仪等具体标准，为学生日常言行提供清晰指引，让文明劳动、笃实向善成为校园新风尚。
学校软硬并举、建强阵地，全方位搭建多元化劳动实践平台，为高质量劳育保驾护航。依托多年的系统化劳动教育建设成果，学校成功获评首批泸州市中小学劳动教育实践基地。学校统一为各班配备标准化劳动工具，建立定点摆放、用完归位的管理制度，在细微处培养学生有条不紊、严谨细致的劳动素养与行为习惯。学校根据专业特点，开足开齐实训课，充分整合学校、企业、社区等各方力量，依托校园日常保洁、20亩蔬菜种植基地、9个生产性实训基地，开展劳动实践教育，促进学生劳动技能的提升。
学校始终坚持生产劳动与社会实践深度融合，以劳动教育引导学生体悟劳动价值，养成优良品行。在劳育春风化雨的滋养下，整洁的校园环境、生机盎然的蔬菜基地、有序规范的实训车间，处处皆是学生躬身实践、自律奋进的身影。
D
技能立身 炼阳光少年
学校深化产教融合、校企合作，构建“校中厂、厂中校、园中校”三维模式，打破传统课堂教学壁垒，自建泸盼酒店、琢帛服装厂、京东养车等9个生产性实训基地，覆盖7大专业领域，全部真实运营，常态化开展工学交替，实现“生产即教学、车间即课堂、岗位即教材”。校内实训基地年均承接实训4000人次以上，近三年来，累计1.2万多名学生参与轮岗实践。与陕汽控股、奇瑞汽车等30余家知名企业深度合作，建成2000平方米京东养车产教融合中心，入驻高新区对接园区企业，累计安排2000多人次入企实操。校企合作把企业新工艺、岗位标准融入课堂，16个专业精准匹配地方产业，培养全面发展、企业认可度高的优秀学生。
学校探索工匠培养路径，全面推行项目制、案例式教学，依托“岗课赛证”一体化育人模式，健全“N+1”职业技能等级证书体系，将竞赛规范、行业标准嵌入日常教学，搭建校内技能竞赛、创新创业展示平台，以赛促学淬炼工匠精神。近三年来，师生竞技硕果累累，斩获全国职业院校技能大赛1金5银5铜、省赛金奖30项；服装专业学生勇夺世校赛金奖，实现泸州在该赛事金牌零的突破。获奖优秀学生返校担任实训导师，形成“参赛成长、反哺教学”的良性循环。
学校依托省级高技能人才培训基地，构建标准化技能培育与认证体系，常态化开展中式烹调、智能制造、保育服务、服饰设计等19类技能培训，年均培训超1.4万人次。开展8项职业技能等级证书认证考核，实现专业学习、实训操作、技能持证一体化落地。同时，发挥专业实训、大师工作室资源优势，面向企业职工、社会劳动者开展技能提升培训，承接企业技术优化、行业规范梳理等服务，持续为地方产业输送持证上岗、技能过硬的高素质技能人才，彰显职教社会担当。
E
思政铸魂 树阳光少年
职业教育既要传授专业技能，更要落实立德树人根本任务、传承工匠精神。学校将“为党育人、为国育才，为学生全面成长护航”确立为办学的“核心引领”，明确思政教育是“德技并修”的根基工程与灵魂工程。
思政课不是单向“说教”，而是双向“点燃”与“唤醒”。学校着力打造“树风红”党建品牌，以思想引领为核心，践行“五育并举”“三全育人”，让思政教育走出课本、走进生活、融入成长，真正实现从“被动听讲”到“主动认同”、从“有形覆盖”到“有效浸润”的转变，从而培育德技并修、知行合一的新时代阳光少年。
学校坚持以顶层领航筑牢思政根基，着力破解“口号重视”困境，将思政建设确立为学校办学治校、立德树人的核心工程。以学校党委书记牵头抓总，制定思政教育提质行动方案，打造“先锋领航工程”，形成校领导班子带头、全员跟进的育人格局。
学校领导班子深耕育人一线，常态化开展“开学思政第一课”、专题党课，以鲜活党史、时代故事浸润学生心灵；下沉课堂听课研课、打磨教学细节，跳出“检查式督导”，践行“共研式提质”。始终坚守思政育人本质，摒弃生硬说教，坚持以心灵唤醒、价值引领为核心，把思政教育打造成学生成长成才的精神灯塔与人生指南。
学校打破静态课本式思政教学，推动思政内容、教学方法双向革新，让思政教育可感、可学、可共鸣。在内容重构上，打通专业、生活、时代三大维度，推动思政与专业深度融合，让学生在实训基地体悟工匠精神、诚信品质，在校园劳动实践中培养责任担当，在时代热点案例中厚植家国情怀，让思政元素自然融入日常学习成长。
在教学创新上，全面推行情境体验式教学，打破教室壁垒，打造“行走的思政课”，依托博物馆、红色基地、企业现场开展实景教学。创新情景剧、辩论赛、项目式共创等多元课堂形式，推动学生从“被动接受”变为“主动共创”，彻底激活思政课堂生命力，让思政教育真正“活起来、有温度”。
学校坚持师资赋能、体系贯通双向发力，破解思政育人“孤岛化、碎片化”难题，实现全员、全程、全方位育人。在师资建设上，通过专家入校指导、教师外出研修拓宽育人视野，打破学科壁垒，组建思政、专业、文化跨界师资团队，聘请行业劳模、能工巧匠、优秀校友担任校外导师，充实育人力量。同时，创新课堂评价机制，设立“思政育人专项奖”，以学生课堂抬头率、情感认同度为核心标尺，让潜心育人的教师有荣誉、有舞台。践行课程上“门门有思政”、活动上“处处皆育人”，将思政内核深度融入技能竞赛、社团活动、劳动实践、创新创业全过程，以多元载体涵养学生优良品格，让思政育人润物无声、落地见效。
未来，泸职校将持续深入贯彻党的教育方针，健全“三全育人”格局，落实“五育并举”“德技并修”，为学生全面发展、终身幸福赋能，培养德智体美劳全面发展的新时代阳光少年。