本报讯（顾芮虹 王利沙 记者 刘墨）7月6日，泸州十二中开展第十八届博实论坛暨网链共享计划线下集中研修活动，全面复盘本学期教育教学工作、凝练育人成果。本次活动以“博实深耕·提质赋能·智育未来”为主题，集专业赋能培训、优秀经验分享、学期工作总结于一体，以同伴互助共研、实践复盘反思为抓手，聚力沉淀教学智慧、夯实育人根基，为本学期学校教育教学工作画上圆满句号。

论坛第一阶段，泸州十二中党委副书记、校长游仁波围绕“逆势而上 向质而行”进行了交流发言。结合当下教育新形势与办学挑战，游仁波认为，要以教师专业成长为提质核心，通过多元研修平台与教研模式深化课堂改革，推进人工智能与教学深度融合。他勉励全体教师主动求变、深耕课堂，秉持“生源虽减，志气不减；挑战虽多，办法更多”的奋斗信念，凝心聚力、实干赋能，逆势而上、向质而行。

论坛第二阶段为名师经验分享。2026届2班班主任王开刚以“班级管理‘道’与‘术’”为题，围绕“无为而治”育人理念，从制度自治、班风涵养、活动聚力、家校协同等维度，分享高效、暖心的班级管理实践方法，让学生自主成长、向阳发展。精彩实用的干货分享，赢得全场教师热烈掌声。教师李明英在“单元架构知识，课堂转型育素养——AI赋能研文法，课例引路启文思”专题分享中，立足单元整体教学理念，引导学生立足命题视角研读文本、拆解写作技巧，依托优质课例实现读写共生；同时积极借力人工智能赋能课堂转型，在沉浸式语文实践中深耕课堂、以技提质，让语文教学兼具趣味与深度。教师李宣梅以从“‘教知识’到‘育素养’——大单元结构化教学的课堂转型”为题，从大单元结构化教学视角精准破解初三英语复习难题，依托主题主线重构语篇、融通语言与文化。通过“定—建—评”教学闭环，推动课堂从知识传授转向素养培育，实现复习课堂提质增效。青年教师张旭梅在《向内扎根，向上生长》的专题分享中为全体老师分享了她的成长经历，十余年的教学生涯里，她把赛课当作专业成长的镜子与灯塔，在课堂教学的反复打磨中复盘短板、锚定方向。从区级赛场走向市级和省级平台，一张张奖状是她成长的见证，她以向内沉淀、向外生长的专业姿态，道出了青年教师行稳致远的成长之道。

论坛第三阶段，游仁波作总结点评及学期工作部署，勉励全体教师利用假期沉淀蓄力、内化所学，回望致远，蓄力前行，以全新姿态奔赴育人新征程。

本次博实论坛既是泸州十二中全体教师学期教学成果的集中展示，更是凝聚教研共识、明晰育人方向的研修盛会。该校将以此为新起点，持续创新教研机制，夯实教师队伍建设，深化人工智能与课堂教学的融合应用，为师生终身成长赋能，在教育高质量发展的征程中聚力笃行、行稳致远。