本报讯（宗力 记者 刘墨）7月6日，龙马潭区小街子小学校以“师说师话”为名，拉开了“砺圭”专题教师个性化成长论坛的帷幕。本次活动创新采用主会场加分会场模式，围绕班级文化管理、学科作业库建设、学科特色打造三大重点议题，分专题开展深度研讨。

论坛启动伊始，学校党支部书记、校长韩龙华发表致辞，阐明论坛交流互学、聚力成长的核心价值，确立“务实、碰撞、生长”的研讨基调。随后，副校长朱守群对本次研讨工作进行整体梳理与导引，明确三大板块研讨重点与实施方向，为整场教研活动有序开展理清思路、细化路径。

分论坛环节，学校副校长胡秋勤牵头班主任论坛，副校长朱守群指导语数作业库建设研讨，党支部副书记舒守炎引领综合学科特色研讨，保障各组交流聚焦实效。三大会场同步开展深度研讨：班主任分学段打磨班级管理评价、行圭文化建设与家校共育实施方案；语数组细化行圭分层作业库标准，融入本土情境优化作业设计；综合组围绕艺体“普及+培优”完善集体备课与特色教研机制。

各组研讨完毕后，学校全体教师集中开展成果汇报，班主任、语数、综合学科依次分享班级管理方案、作业开发模板、特色育人实施路径等阶段性成果。学校党支部副书记舒守炎作总结点评，肯定本次论坛系统化、实操化的研讨成效，梳理各板块优质成果，明确后续落地推进要求，真正实现研有所得、研以致用。

此次专题论坛搭建起高效的教师交流成长平台，汇聚了该校教研智慧。参会教师表示，将把本次研讨成果灵活运用到班级管理、课堂教学和日常教研工作中，持续深耕行圭育人体系，在互助共研中不断精进业务，实现个性化、专业化稳步成长。