□ 本报记者 谢蕤
“校长妈妈，可以给王柏瑾小朋友送一颗棒棒糖吗？”
日前，让泸州天立春雨学校小学部校长任惠意想不到的是，给一个小朋友送棒棒糖的视频火了。从事教育行业27年，从公办到私立，从一线教师到校长，任惠现在被大家亲切地称为“校长妈妈”。这条视频超10万播放量，3000多个点赞，进而涌入她个人抖音、微信视频号评论区的是源源不断的愿望。家长们把这里当成了许愿池，希望“校长妈妈”给孩子一个拥抱、送一本书、写一封信、过一次生日……这些愿望背后，是家长的诉求被看见。
棒棒糖视频火了
评论区成家长“许愿池”
任惠开设“天立任惠”个人视频号和抖音号，初衷只是记录校园日常，想打破一些偏见，让公众更好地了解学校。没想到，却无意间搭建起家校交流的新通道。
事情的起因是一个孩子的舅舅偶然刷到任惠的视频，留言说能否请校长帮他送一颗棒棒糖给在校读书的侄子。任惠当日回复，明天就去。孩子收到校长送来的一罐棒棒糖，开心又惊讶。全程纪实拍摄的短视频直抵人心，潮水般的留言接踵而至，家长们把评论区当成许愿池，盼望校长给孩子拥抱、亲笔写信、陪伴过生日，一桩桩心愿，都是家长渴望被看见、被回应的心声。
在这些愿望里，五年级的一名同学过了一次难忘的生日。五年没有妈妈陪伴过生日的他，这次由校长妈妈和小伙伴一起簇拥着唱生日歌、吹蜡烛，他开心到泪水模糊双眼。一年级的谢艾彤收到了一封特别的表扬信。“校长妈妈”用红色的信纸手写信，表扬这个爸爸妈妈远在西藏开启住校生活的小女生。惹得屏幕外的大人留言:“眼睛不争气地下了一场暴雨。”
欢迎大家留言，愿意接单的校长，让“家长许愿池”一直爆单，送零食、送玩具、送拥抱、送书……各种愿望此起彼伏。一个个温情的故事，让家长们抢着追更留言：“好温暖”“我也想要”。
为了接住家长的情绪，今年“六一”国际儿童节，任惠特意组织了家长进校园重回童年活动。让这些“大孩子”和“小孩子”一起组队抢零食。
“去之前我们都觉得没必要，小孩子过节就是，大人不必。但真在操场上抢零食时，那真实快乐爆棚！”家长杨紫淇说起那场活动，仍回味无穷。她说，在那个场合，大家没有社会身份只是某个孩子的爸爸妈妈，大家放下了所有压力，放肆地笑，超级开心。
放下“校长架子”做IP
把家长请来瞧一瞧
在2024年尝试做自媒体运营时，任惠说自己出镜，手不知道往哪里放，眼睛不往哪里看。那时，她还很“端着”，一板一眼地录制下来，阅读量寥寥。面对同事、朋友的不看好，任惠不予理会，只是一门心思地研究当代年轻父母喜欢看什么，同时向同类校长IP学习，向优秀账号学习。她不是单纯要流量，而是想如何更好地把家长请进学校来。
“‘开门办校’就是要打破学校围墙的隔阂，翻过偏见和猜测的大山，让家长看到一个真实的学校。”在任惠的视频里，学校丰富多彩的活动、教师风采、校园环境、教学课程、学生日常、家长诉求答复都是选题内容。校长探班系列，以第一视角带用户沉浸式体验学校真实生活，让家长们想看爱看。“任校长太厉害了，日常工作那么忙，视频还保持每周2到3次更新。”在年轻教师赵茂菁眼里，任惠是一个精力饱满，永不知疲惫的人。打造校长IP两年，现在她已能自如地站在镜头面前，没有台本也能滔滔不绝。
通俗印象里，校长是严肃的、权威的象征。但通过互联网的链接，任惠的亲切被放大，她和很多未曾见面的家长成为“云上朋友”。“任校长，我刷到过你！”第一次见面，家长脱口而出的一句话，迅速让彼此关系拉近。在任惠看来，这种情感连接，比开很多次家长会都管用。
“家长会是特定的时间地点通知家长参加，这种被安排可以刻意营造一些东西，日常视频更真实。”家长杨紫淇说通过任校长的视频刷新了她对小学的看法，提升了好感。
不只“愿望兑现”
更是一个“幸福圈”
运营校长IP后，任惠感觉视频下面的评论区成为家校共育的第三空间，更多家长愿意在评论区表达意见。从2025年9月到2026年6月，已有300多个家长留言想了解学校、咨询就读，其中有40%的家长真把孩子送了过来。“中途转学过来的很多，今年春期我们四年级扩招了1个班，9月份四年级升五年级，我们将再扩一个班。”任惠说，目前泸州天立春雨学校小学部在校生，已从最初的200多人扩展到1500多人。通过视频扩大学校影响力并带来生源，任惠也成为同行学习的对象。去年贵州一所学校的校长专门带队过来调研，学校组织的课博会也吸引了海南、贵州、广东、东北等地学校的老师到校参观学习。
“让家长走进来，接受美的熏陶，也是家校合作的方式。”任惠说。目前，学校开办了27个家长社团，有美术、体育、舞蹈等多种选择。家长自愿走进校园，感受上课氛围，感受艺术，并在“朋友圈”在线夸。
学校同步开设家长成长学院，聘请专业讲师授课，疏导育儿焦虑，传授行为习惯培养方法，为青春期家庭教育答疑解惑。学校还搭建家长讲台，邀请家长进课堂讲课，让医生家长讲卫生科普，全职妈妈讲收纳，银行家长讲金融理财……“让家长站上讲台，也是增加体验和理解。”任惠说营造一个幸福的教育空间，教师幸福、学生幸福、家长幸福，才能孕育出阳光开朗自信的学生。