□ 本报记者 王镜
如何把文脉资源从“看看风景”变成“管好村子”？老手艺、老产业如何不守着“金山”饿肚子？怎么把“闲置的资产”变成“振兴的资本”？合江县委党校创新举措，将干部拉到古镇街巷、酱缸田边、乡土山野，带着问题看实景、拓思路、想办法，依托现场教育，走出一条基层治理的融合之路。
2020年至今，全县10个教学基地、9条研学线路，举办了440多场培训。每一次走出去，都是一次思路的打开、能力的提升。
古镇里学治理：
厚重文脉怎么变成办法
很多干部想不通：老祖宗留下的东西，除了搞旅游、卖门票，还能怎么用？守着厚重的文化，怎么管好村子、带好队伍？尧坝古镇文化教育基地给出了答案。
这座千年古镇，不只有青石板、老房子，还有一种代代相传的“活法”。从前这里的乡绅世家，讲究勤俭传家、清白做人、体恤乡邻、公心办事。一代代人，把“修身齐家”这四字，慢慢变成了“治一方水土、安一方百姓”的本事。
合江县把这套老底子，搬进了干部的培训里。
在尧坝古镇文化教育基地，干部们不看文件、不听课，而是走进进士府，看那户人家怎么一代代清廉传家；站到古街巷里，想什么是“公心立身”；走进红色联络站，体会什么叫“忠诚担当”。
来自陕西的学员栾思琦说：“站在进士府门口，听讲解员讲那户世家几代人行善乡里、公心处事，我突然就想通了——治理的根，不在条文里，而在民心的认同里。”
合江县委组织部副部长董如银站在古镇街头，指着那些老房子对记者说：“你看，我们今天看到的每一个教学点，都是曾经‘卡脖子’的地方，也是我们最先‘破壁’的地方。干部来了，不用记大道理，就看三样：怎么把没用的变成有用的，怎么把单干的变成共生的，怎么把眼前的变成长远的。这条路，我们还在走。”
学员李家强感触很深。他说：“来之前，我一直在想，到底怎样依靠文脉治村？翻材料，翻不到答案。走过这一趟，我突然就明白了。这种润物无声的融法，管用！”
这就是合江县的融法：不把文化挂墙上，而是把它种进干部的心里、化进群众的日常。
酱园里学产业：
老字号怎么长出新技术
传统产业怎么升级？老字号怎么“枯木逢春”？涉农产业怎么跳出“低附加值、低成长”的怪圈？这是干部们普遍头疼的事。永兴诚的百年酱园，把这条路走通了。
“日晒夜露、自然天成”的老法子，被一代代匠人传下来，他们把非遗的根守住了。但合江县教给干部的核心，不在“守”，而在“融”。干部们在这里看见一套可以带走的方法：
守正但不守旧。不丢掉古法精髓，同时主动牵手川大的科研团队，引入博士智库，建起实验室和研发中心。用现代科技规范老工艺，提升品质标准，解决技艺传承的难题。
不只看产品，也看场景。打破“只做酿造、只卖酱油”的老路，植入文旅体验、工业观光、文化博览，把厂区变成3A级景区。产业火了，文旅也活了。
让老资源生出新价值。那些闲置的晒缸、老厂房、老工艺，全变成了产业IP、发展资产、教学资源。
学员张韬看完整套流程后说：“我一直以为‘融’就是搞点文创、开个直播间。今天看完百年酱园从‘守旧业’到‘融科创’，从‘卖酱油’到‘卖体验、卖标准、卖品牌’的转变，才明白什么叫‘守正创新’。”
山东来的学员王静看完后感触颇深：“我们镇也有几家老字号，年年喊转型，年年原地打转。回去第一件事，不是照搬酱园模式，而是带班子来合江再住三天，把这个‘融’的底层逻辑吃透。”
董如银告诉记者：“我们选永兴诚做教学点，就是要让干部亲眼看到——融，不是推倒重来，而是让老树发新芽。”
山水间学振兴：
零散资源怎么拧成一股绳
有资源不会用、有禀赋不会融、有山水不会兴——这是很多地方乡村振兴的通病。合江县的做法是：把全县的资源串起来，变成一条看得见、走得通的路。
荔枝、真龙柚这些特色农业，不只是种来卖钱，还能融进田园风光、富民产业，变成乡村振兴的研学课堂。干部在这里可以看懂特色种养、品牌培育、农产品提质的路子；钢铁、陶瓷这些工业底子，不只搞生产，还融进实体经济、县域经济，变成工业实训点位。干部在这里可以读懂产业怎么集聚、链条怎么互补；龙卦山、尧坝古镇这些文旅资源，不只看风景，还融进生态底色、文旅经济，变成全域文旅融合的教学体系。
从一块闲置的资源，到一条产业的风景线，再到全县的振兴格局——合江把这条路，实打实地铺出来了。
从千年古镇，到百年酱园，再到自然山水，每一个现场都是一节课堂，干部在实景里找到了答案、在融合里打开了思维。合江县委党校专职讲师苏敏告诉记者：“我们选点就一个标准——这个地方本身能不能‘说话’，有没有自己的故事。干部来了，不用讲大道理，站到那里，听一听、看一看、走一走，自己心里就有数了。我们要做的，就是把这些‘会说话’的地方，变成教学的课堂。”
这些年，合江县咬着一个“融”字，把古镇家风变成了治理办法，把非遗匠心变成了产业动力，把山水底色变成了振兴底气。而通过现场教学，干部们也明白了：振兴不是单点突破，是资源相融、业态相融、产城相融、城乡相融。