□ 邓修明 本报记者 刘墨

坐落于拥有2800余年历史的学士山，泸州市龙马高中学士山学校因此而得名。学校成立3年来，用四把“金钥匙”，帮助学生开启成长之门。

第一把“金钥匙”

“笑起来”——绽放阳光的心态

为让学生“笑起来”，学校征集师生最美的笑脸一百张，打造“笑脸墙”，建起班级“笑脸角”，展现师生积极的精神面貌。

此外，学校开展“走千家进百户”活动，与家庭、社区实现无缝链接，让学校、家庭和社会成为学生健康成长的坚强堡垒。如今，学校致力于让“鲜花朵朵沐太阳”，让每个教师成为孩子的良师益友，营造阳光向上的校园氛围。

第二把“金钥匙”

“动起来”——积蓄成长的力量

“文明其精神，野蛮其体魄。”龙马高中学士山学校的校园内活力满满：早上7点，喜爱运动的学生、家长进行申请，即可进入校园，进行跑步、乒乓球、足球、篮球等运动，操场上活跃着上千名运动达人。

学校除常规运动社团外，还新增加了游泳、匹克球、轮滑等项目，参与学生1000余名。

在龙马高中学士山学校，让学生每节体育课都出一身汗已成为常态。学校大课间活动丰富多彩，自编操、广播操、素质操等让学生动起来，为学生成长增添动力。

第三把“金钥匙”

“学起来”——探索无限的未来

学校打造“中国精神”文化长廊，培养有爱国情怀、心怀天下的学士山学生。

为鼓励学生学习文化知识，学校开展语文节、数学节、英语节、艺术节，让学生在知识的海洋里自由遨游。同时，培养学生学习创造能力，学校开设科技制作、艺术创作、中小学机器人编程等兴趣课程，让学生学会学习，更学会创造。

第四把“金钥匙”

“静下来”——沉淀智慧的深度

成长不只有奔跑和欢呼，也需要停顿与思考。学校打造校园图书走廊，让书香浸润校园。学校开展读书分享、图书漂流活动，评选书香家庭，书香班级、书香学生。

为让学生学会思考，学校落实中小学思政一体化，筑牢理念信念，让学生个人成长与祖国发展休戚与共。学校开展“二十年后的我”主题活动，树立理想，踏实而行。学校还开展我与学校共成长活动，激发学生参与校园文化建设热情，让校园文化融入学生学习生活，成为学生成长的精神源泉。