本报讯（王朝禹 记者 刘墨）10月28日，在纳溪区白节中学学术报告厅，“数字化教学应用”优质课大赛迎来决赛，6名教师以科技为笔、课堂为卷，为全校师生呈现了一场兼具知识深度与创新活力的教学盛宴。

此前，学校语文、数学、英语、生物、地理、美术6大教研组全员参与赛课，经过多轮激烈比拼与专业筛选，最终6名教学能力突出的优秀教师成功突围。教师冯磊以《种子植物》为课题，在课堂上巧妙设计实践环节，引导学生进行菜豆和玉米观察实验，让大家直观感受种子结构的奥秘。教师张敏带来的《自然的色彩》一课，以“寻找生活中的色彩之美”情境任务贯穿全程，让学生在沉浸式体验中发现美、欣赏美、创造美。教师罗鑫执教的《认识几何图形》，用创新导入方式打破数学课堂的沉闷，借助数字技术还原数学家陈景润的形象，开启“陈景润先生带你探索几何奥秘”互动场景新课，以生动有趣的对话引导学生走进几何世界。教师陈霞带来经典课文《往事依依》，以情境任务为驱动，巧妙嵌入“数字人同学”与于漪先生数字形象，在跨时空的对话中，学生们仿佛置身课文情境，文字与影像的碰撞让课文有了鲜活的画面感，大家不仅精准把握了作者情感，更深刻领悟到“读书重要”的核心主旨。教师王宿宇的英语课以“竹文化”为引领，带领学生逐段梳理关于竹文化的英文文本信息，在交流讨论中深化对知识点的理解，既提升了英语语言运用能力，又加深了对中华优秀传统文化的认识。教师刘华连的地理课《中国自然资源总特征》以“煤”的AI形象自述开启课程，学生们在轻松的学习氛围中，区分了非可再生资源与可再生资源的核心差异。

课堂展示结束后，6名教师还进行了深入的说课，阐述了教学设计的思路与目标，分享了如何根据“育本课堂”要求，选择并应用数字化工具，以及在实际教学中遇到的挑战与收获。

本次优质课大赛为教师搭建了数字化教学能力展示与交流的平台，推动了“以生为本”教学理念在课堂上的落地。接下来，白节中学将持续探索数字技术与教育教学的融合路径，为学校教育数字化转型注入强劲动力。