本报讯（何春艳 董长胜 记者 刘墨）10月10日，泸州师范附属小学校举行了2025年度省级教师跟岗实践项目汇报课暨结业典礼。来自各区县的8名骨干教师，以课堂为媒，为区域教育教学质量提升注入新动能。

自9月起，8名骨干教师走进泸师附小，开始为期3周的跟岗学习。他们融入校园教学日常，与该校教师展开多维度交流研讨，在思维碰撞中传递教育智慧，在实践探索中凝聚成长力量。

项目汇报课上，8名跟岗骨干教师将“自导式课堂”理念深度融入教学环节，或引导学生自主探究，或组织小组合作讨论，让学生们真正成为课堂的主人。学生们踊跃发言，在动手操作中学习知识，在放声歌唱中释放活力，展现出良好的精神风貌；跟岗教师以扎实的教学基本功、灵活的课堂调控能力，赢得在场听课人员的一致认可。

课后，学校各学科组围绕8节汇报课展开深度评课研讨。在音乐组评课环节，教师们认为，四节音乐课教学目标明确、环节设计层层递进，跟岗教师态度亲切自然，语言富有感染力，能通过律动、游戏、歌唱等多元形式，让学生在轻松愉悦的氛围中感受音乐之美，充分践行了“以学生为主体”的教学理念。在数学组评课现场，教师们点评，四节数学课紧扣新课标要求，精准把握教材重难点，教学设计既注重知识的系统性，又兼顾学生的认知规律，均做到了“教”与“学”的精准对接，既展现了跟岗教师对教学理念的深刻理解，也体现了其将理论转化为实践的出色能力。

结业典礼上，跟岗教师代表曹世佳表示，这段学习旅程既是专业充电，更是对教育初心的唤醒，从带着困惑来，到手握方法、怀揣思考返程，很充实。

泸师附小副校长李飞对跟岗教师的学习成果给予了肯定。他表示，跟岗教师们始终保持谦逊好学的态度，积极参与学校各项教学活动，不仅收获了知识与技能，更传递了教育者的热情与担当。