□ 杜勇 本报记者 刘墨

近年来，泸县五中通过深化课堂改革、传承非遗文脉、深耕劳动教育三大路径，让每个学生都能在高质量教育中遇见更好的自己，蹚出了一条教育优质均衡发展的特色路径，连续十四年获得泸州市普通高中教育质量综合评价（A类学校）一等奖、泸州市初中教育质量综合评价优秀学校称号。

日前，泸县教育发展大会召开。泸县五中党委副书记、校长李清院表示，将把大会精神转化为“厚治学之道、厚育人之道、厚育才之道”的生动实践。进一步深化文化传承，编写《玄滩非遗校本教材》，扩大“雨坛彩龙”“乾坤龙舞”等社团规模，联合文旅部门建设“非遗大师工作室”，推动《玄滩薅秧歌乐谱集》纳入县域美育资源库。推进课堂改革，完善“三导五步·思维型自主课堂”规范，建立“课前研备—课中观察—课后反思”闭环管理体系，实施“名师领航工程”，每月上示范课、每季度办教研论坛，确保改革覆盖全学科年级。聚焦课堂改革、非遗融合申报省、市级科研课题，定期举办“微课题”分享会，将教师教学竞赛获奖经验转化为校本资源，全面提升教学质量。

深化课堂改革 激活育人主阵地

泸县五中以“立足厚道，求真求上”为校训，面对“三新”改革浪潮，在“导学案·生本课堂”的基础上，创新构建了“三导五步·思维型自主课堂”教学模式。

在物理课上，教师以玄滩狮舞“梅花桩跳跃”为实例，引导学生深入分析力学平衡原理；在历史课上，教师通过“玄滩薅秧歌传承困境”情景剧，启发学生思考“文化传承与现代创新的平衡”问题，实现了“知识建构+价值引领”的双重目标。为推动改革顺利实施，学校建立了青蓝结对、名师引领、全员继续教育三维培养机制。骨干教师与青年教师结成对子，开展“同课异构”磨课活动；依托尧伟、钟颖斌等县级名师工作室，开展跨校教研活动；每年举办“课博汇”，以赛促研。2024至2025学年，学校课题研究成绩斐然，在研及新增立项32项，其中省级4项、市级4项、县级10项，结题7项，获市级教学成果奖2项；教师教学竞赛415人次获奖，50余人获得省、市级荣誉；学生科技创新大赛获奖64项，其中省级8项、市级21项。

实践充分证明，自主课堂需要教师精准导航，当学生闪现思维火花时，便是教育价值的生动彰显。

传承非遗文脉

构建五育新格局

课堂质量的提升为特色育人奠定了坚实基础，而非遗的浸润则为“五育融合”提供了鲜活的载体。

学校地处历史悠久的玄滩镇。玄滩镇拥有多项省、市级非物质文化遗产。近年来，学校积极将雨坛彩龙、玄滩狮舞、乾坤龙舞、薅秧歌等多项国家、省、市级非物质文化遗产引入校园，融入活动，走进课堂，构建起“立足厚道办教育、非遗体美铸特色”的育人体系。在课程开发过程中，学校打破学科壁垒，推动非遗与学科深度融合。美术课上，学生绘制狮头脸谱；数学课上，学生分析龙舞队形几何排列；音乐课上，学生改编薅秧歌为合唱曲目。师生们共创成果反哺校园文化，非遗社团走访12位老艺人，整理成《玄滩薅秧歌乐谱集》，其中《打谷歌》被改编为课间操音乐；组建8个精品社团，将龙腾狮舞融入大课间，制作的相关视频分别获得四川省校园影视教育成果一、二等奖，大课间展评获得省二等奖，学生龙狮队代表玄滩镇在泸县元宵活动比赛中获得二等奖。

深耕劳动实践

筑牢全面发展根基

学校将传统文化与劳动教育深度融合，探索出“以劳育美、以美润德”的育人新路径。作为西部农村中学，学校以劳动教育为纽带，打造了占地1000余亩的“五园”劳动实践基地：“行之园”传承农耕文化，“春华园”聚焦生态观光农业，“秋实园”传授家务烹饪技能，“百草园”传播花卉育苗知识，“厚道园”涵盖校内外非遗传习、劳动课程及文化宣传场所。学校还结合国家劳动教育、传统文化传承及乡村振兴政策，开发“六艺”校本课程。这种本土化实践不仅让学生在劳动中习得技能，更让他们深刻体悟到“一粥一饭，当思来之不易”的道理。

教育的高质量发展，绝非“千校一面”的简单复制，而是“各美其美”的精彩绽放。泸县五中将继续以“三导五步·思维型自主课堂”为引擎、以非遗传承为底色、以劳动实践为根基，让每一个学生都能在“厚道教育”的沃土中，成长为身心健康、受人敬重、力争上游的时代新人，为泸县教育优质均衡发展贡献“五中力量”。