□ 本报记者 刘墨

5月22日，市精神文明办联合市教育体育局举办的“圆梦工程”专家讲座暨全市专兼职心理健康教师培训班开班。在为期2天的培训中，授课专家将为全市400余名教育工作者展开心理健康领域的深度培训，为我市心理健康教育事业注入专业力量。

2024年，泸县成为四川省唯一入选“圆梦工程”心育心援行动区县，在项目组的专业指导下，泸县紧扣“幸福教育 宜学泸州”的发展愿景，以“全体系构建、全要素协同、全链条育人”为主线，积极探索心理健康教育“泸州模式”并取得显著成绩。在全国“圆梦工程”总结会上，泸县作为唯一区县代表作交流发言，也是全国连续两年获得“圆梦工程”项目支持的唯一区县，彰显了泸州市在心理健康教育方面的实力。今年，我市将围绕“家校社协同、区域联动、品质提升”三大方向，在江阳区、泸县、市未成年人心理成长中心重点推进心理健康教育建设，力求实现新突破。

多方联动，为学校提供多种形式的心理支持服务

自2024年起，中宣部文明培育局、北京师范大学共同开展“圆梦工程”——农村未成年人心理健康教育志愿服务项目。该项目汇集高校多学科专家团队力量，为推动农村未成年人心理健康教育提供支持与指导。

“当前，青少年心理健康问题日益受到关注，学生心理干预已成为学校教育工作的重要组成部分。”泸县实验学校教师程思全说，作为泸县“圆梦工程”项目试点学校之一，自2024年起，学校组织开展了心理健康节活动、防欺凌活动、家庭教育直播活动、“小小龙人 大大梦想”四格漫画创作活动等系列活动，旨在培养学生健康积极的心态。根据学生生理特点和心理需求，通过心灵成长工作坊、团体心理游戏、艺术创作及分享会等形式，鼓励学生表达自我，增强自信，培养良好的情绪管理能力；同时邀请心理专家进行现场指导，帮助学生更好地理解自我，建立积极的心态。

“‘圆梦工程’专家组为我们带来了宝贵的指导和深刻的见解。”程思全说，学校的资源毕竟是有限的，专家资源的介入，为学校提供了更多支持。

泸县以中宣部“圆梦工程”为引领，建立起“政府主导、部门协作、学校组织、家庭参与、社会支持”的中小学生心理健康教育多级联动机制。截至目前，全县专兼职心理健康教师持证率达78%，家校矛盾化解成功率达91%，学生心理筛查异常率下降12.8%。

构建全链条保护体系，心理健康服务覆盖重点群体

“心理健康是学生全面发展的核心要素。”市文明办副主任张议表示，为加强青少年心理健康教育，市文明办联动市教育体育局、团市委等部门，以全国未成年人思想道德建设测评为抓手，推进未成年人心理健康辅导进全市各区县新时代文明实践中心；实施网络文明建设工程，构建“预防教育+心理疏导+综合治理”的全链条保护体系。

未来，我市还将进一步营造有利于学生身心健康成长的环境。将构建全域育人格局，建立四方协作机制，联合卫健、民政等部门成立“家校社医”联盟，打通心理危机转介绿色通道，实现筛查、干预、诊疗一体化。依托社区家长学校、村（居）委会，设立心理健康服务点，开展“家长面对面”“心理专家进社区”等活动，覆盖农村留守儿童、困境儿童等重点群体。组建跨区域协作联盟，成立心理健康教育共同体，共享课程资源、师资培训、科研成果，打造 “一区一特色”品牌。建设数字化心育平台，搭建“线上+线下”服务平台，提供心理测评、微课资源、在线咨询等服务，实现“一生一策”精准干预。实施“送教下乡”工程，组织心理健康专家团队到农村学校，开展教师培训、家长讲座、学生团辅，重点覆盖泸县和江阳区的中小学校。深化省级课题研究，推广“五育融合”“家校共育”典型案例，形成可复制、可推广的“泸州经验”。