个人简介
黄国锋，叙永县摩尼镇人，曾在叙永县枧槽苗族乡中学任教，现为叙永县永宁中学语文教师。他先后在《教育导报》《四川文学》《泸州日报》等报刊发表作品近百篇，诗歌和散文入选《我们去童话里吧》《深阅读·周读记》等文集，出版儿童诗集《第一次飞翔》。
□ 本报记者 周丽 李荣泰
4月21日，星期一。早上8点过，清脆的铃声响起，叙永县永宁中学语文教师黄国锋抖了抖衣服，扶了扶鼻梁上的眼镜，快步走进教室。他缓缓放下备课本，没有像往常一样开展课前诵读或者生词听写，而是声情并茂地读起诗来，在黑板上写下：是不是所有的鸟儿/起得都比我早/天刚蒙蒙亮/就在窗外的树林间/叽叽喳喳唱/整片树林成了鸟叫的海洋……
粉笔灰掉进黄国锋的发丛中，星星点点落在他厚厚的眼镜片上，窗外，九曲溪正把薄雾揉成炊烟。黄国锋和孩子们诵读的这首《早晨的歌》，收录在他的新书《第一次飞翔》里。这本被称为川蜀新童诗第一辑的诗歌专辑，不久前由中国出版集团有限公司华文出版社出版发行。“最美人间四月天，我希望和孩子们一起，每天快乐地迎接群山间喷薄而出的阳光、淅淅沥沥的细雨、呼啸而来的狂风。”这些年来，黄国锋将写下的儿童诗融入日常教学，潜移默化中影响孩子们的成长。
创作： 手机备忘录存着数百首诗
从黑龙江大学毕业后，黄国锋先后到叙永县枧槽苗族乡中学、永宁中学当语文教师。
“我以前并不写诗，当老师后写了近30万字的教学日记、随笔。读邱易东、肖体高、靳朝忠等作家的作品，我发现诗歌里藏有写作的‘秘密’，便爱上了诗歌，语文教学就多了乐趣。”上班路上、课堂上、院子里、田间地头发生的小故事、小插曲，或学生的一个小动作，都在黄国锋的文字里展现得栩栩如生。
“面对日出月落、一草一木，面对每一个善意的表情、生活中无数朴实而不经意的举动……我的眼睛犹如相机，随时在记忆的胶片里曝光。有时候感动就在转瞬之间，我会立即掏出手机，写在备忘录里。”黄国锋很少用电脑写作，他的手机里有数百首儿童诗和散文。
脸蛋冻得红扑扑/全然不知不觉/一双双专注的眼睛/双手在忘我地搓揉/做成长方体/做成小屋/做成可爱的小猫小狗//黏稠的泥巴/在小手间千变万化/小狗来到他们中间/偎依般地看着/孩子们全然不顾/玩泥巴的小手/一直在美妙地搓揉……
《玩泥巴的小手》展现了山里孩子纯粹的快乐和幸福，让人读了怦然心动。黄国锋说，寒冬的一个早上，他在上班途中偶遇穿着厚厚羽绒服的孩子，脸蛋冻得发红，却蹲在地上玩起泥巴不亦乐乎。“这是农村孩子独有的快乐，天真无邪、无拘无束，我也蹲在地上，静静地看着他们，于是掏出手机，用文字记录下来。”
《第一次飞翔》是黄国锋的第一本儿童诗集，近60首诗短小精悍、富有生活气息。《大山里的学校》《挂满果子的梨树》《月亮来到村庄》《院子里的课堂》等，山区风物和人情被他升华为经典的儿童诗表达。在黄国锋看来，创作就像把握在手里的砍菜刀，日复一日，砍尽杂芜，只为写出一首贴近儿童思维、符合儿童习性的诗。泸州职业技术学院教授陈善珍说，《第一次飞翔》风格朴素，包含了儿童文学的自然、本色、简约、单纯、率真等，将培养儿童文学的读者和未来的作者，作为与教学融合的重要任务和重要课题。
寓教： 和孩子们一起唱响《九曲溪的歌》
一个人能否很好地成长，与他所处的生活、学习环境密切相关。2021年，黄国锋将这些年工作中的感悟整理成《写在教学边上》。让学生用自己“喜闻乐见”的方式写作文、多给学生一次机会、从一个细节上一堂好课、用书信传递学生之间的温情等经验感悟，引起了老师们的共鸣。
“带着同学们写儿童诗是一件多么有趣、浪漫的事情。诗是心里流露出的文字，来不得虚假，简短的文字直击心灵，让人感动。”黄国锋说，他在学校开设儿童诗歌社团，一开始参加的学生并不多。
“如花的年龄，有很多青春的故事、懵懂的情感，他们用文字来描述更有味道、更接地气。”黄国锋说，好几个学生在他的鼓励下，激发了创作灵感，写出了不同味道的儿童诗。
有一次，黄国锋让孩子们写关于成长的诗歌。学生杨建华的文字让他眼前一亮：衣服紧身了/裤子变短了/鞋子顶脚了/想法变多了/把想法写进日记/把情绪画在图画/快乐的时候矜持/渴望的时候遐想/悄悄地感觉自己长高/我的好奇藏在心里/默默地许一个愿望/等待着时间的答案……
“成长有身体的变化，也有思想的变化。成长是什么，千人有千个答案，诗歌没有标准答案，抒发内心真实的情感就是最好的答案。”黄国锋说，学生们的写作创意无限，过有诗意的生活，热爱和坚持才是重要的。只要有触动，就写下来，自得其乐，如果还能让人得到启示和欢乐，不也很好吗？正如学生朱钰洁写的：梦幻森林里有紫色的天空/五颜六色的树/我藏在不被人发现的地方/寻找一朵最美的花朵/梦幻森林里有蓝色的河/还有奇形怪状的鱼……
春风化雨，润物无声。永宁中学九曲溪文学社团学生们写下的诗歌，是永宁这片净土里生长出来的文字。黄国锋将这些或稚嫩、或深沉、或欢快、或清新、或深邃的诗歌整理成册，和学生们唱响《九曲溪的歌》。
在黄国锋看来，这是在时间流逝中积累文化，为学生们镌刻成长的青春记忆。生活是源头，阅读是桥梁，写下的文字是感受的结晶。黄国锋希望，作为麦田的守望者，在满园春色中不停地寻找“诗心”，期待有一天花开有声。