□ 葛乔 本报记者 刘墨

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唐焰，合江县教育工委书记、教育和体育局局长。

“把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让学生成长为拥有全面知识体系、健康身体、崇高审美、独立生活生存能力的拔尖创新人才。”

记者：您认为，教育家精神对教师而言有什么启示？

唐焰：教师肩负为党育人、为国育才的初心使命，必须筑牢“心有大我、至诚报国”的理想信念，涵养言为士则、行为世范的道德情操，切实扛起新时代立德树人根本任务。教师要坚持以学生的终身学习、终身发展和一辈子幸福为中心，从侧重知识传授向价值塑造、能力培养、知识创新“融为一体”转变，更要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让学生成长为拥有全面知识体系、健康身体、崇高审美、独立生活生存能力的拔尖创新人才。

教师不能只做传授书本知识的教书匠。做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，还要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，更要上好思政课，教育引导学生树牢社会主义核心价值观，建立报国强国大志向，努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。同时，以模范行为带动学生，做学生为学、为事、为人的“大先生”。

合江县开展“躬耕教坛·大美师者”系列活动，举办了第40个教师节表扬大会，选树了一批成绩突出的教师、班主任、教育工作者，激励广大教师和教育工作者秉承大情怀，教授大学问，坚守树人之志，争做启智润心的“引路人”；涵养为师之德，争做品德高尚的“教育家”；力行笃学之风，争做专业精湛的“大先生”，努力培养更多时代所需、发展所需的可用之才、栋梁之材。

记者：合江县在新时代教育改革的新征程上有哪些举措？

唐焰：一是优化教育资源配置。先市职高和福宝职高合并为合江职高；合江中学初中部恢复办学，弥补城区优质初中空白，稳定优质生源，缓解城区学位“拥堵”和回应社会期盼。今年将推进马街中学教学楼和运动场建设、城关中学学生宿舍建设、江北小学建设等项目，进一步优化全县城乡教育资源布局，重塑县城教育格局，努力破解“城挤、镇弱、村空”的现实问题，奋力实现“最好的房子是学校、最美的环境是校园”。

二是着力推进教师素能提升。印发《合江县教育体育系统事业人员流（调）动实施细则（试行）》方案，采用“八个一批”方式逐步化解全县教师富余现象，统筹调配县内教师资源，着力打造优质均衡教师队伍。依托国培项目、川渝协作项目、笔架鸿雁计划等19个项目，组建起86个层次清晰、结构合理、覆盖城乡、贯通学段的教育“三名工作室”。优化师德师风考核评价体系，印发师德师风10项负面清单，明晰师德红线，推进“学区自查+专项督查”督导机制，督查各校师德师风建设情况。

三是积极推进教育评价改革。依托四川省评价改革泸州试验区优势，立足学校、教师、学生三类主体，通过《教师综合素养评价方案》等10项改革实践，探索分类分层、达标增值评价改革体系，重塑教育治理系统性机制，推动基础教育高质量发展。2023年秋期起，在初中学段首次实施了教育教学质量增值性评价考核，从考核评价结果总体来看，总体评价方向是正确的，比较科学合理，对初中学校具有指导性和激励性。

记者：合江县如何构建德智体美劳全面培养的教育体系？

唐焰：以活动为载体狠抓素质教育。开展素质教育特色展示，着力打造“一校一品牌”“一校一特色”，在校园特色品牌活动上下功夫，不断强化特色校园文化建设，让校园既有颜值，更有品质。合江中学特色非遗空竹、望龙中学剪纸、人民小学扎染在泸州市课后服务课例大赛中均获一等奖。合江中学获评全国围棋特色学校。持续优化打造九支中心校女子足球、尧坝中心校匠笔画、凤鸣中心校竹编、望龙中学剪纸、白沙中心校诗词楹联、法王寺中心校千人腰鼓等特色品牌，形成各美其美、美美与共的美好教育生态。

以教体融合为抓手彰显合江特色。2021年以来，我们争取到中央革命老区全民健身补短板项目11个，中央公共文化服务体系全民健身补短板项目3个、省体育发展专项资金全民健身补短板项目1个，共获补助资金660万元，全民健身场地设施不断完善。高质量举办了“巴蜀鱼米之乡·2024年合江半程马拉松赛”，吸引重庆、贵州、浙江、成都等省内外28个地市州3000名跑友参加，成为合江县近年来规模最大的一次群众性体育赛事，促进运动装备、交通、餐饮、住宿等一系列消费，让赛事“流量”转化为助力幸福合江高质量发展的“增量”。在2024年省青少年拳击、武术、乒乓球等项目锦标赛中，合江青少年共获得1金2银2铜；合江籍运动员蒋朝宇在2024年全国射击锦标赛飞碟项目中获得冠军。