□ 石半丁 谭末

近年来，泸县四中聚焦学校“软实力”提升，以队伍建设为抓手，根据“按需培训、立足教学、强化实践、以赛促研”的工作思路，多层面全方位搭建发展平台，学校教师队伍建设水平迈上了新台阶。

“三力”同推进 建设和谐校园

建设和谐校园、奋进校园，必须强化管理队伍向心力、执行力、创造力。在泸县四中党委书记李勇看来，向心力是管理之要。学校要求管理教师队伍首先要心向党，团结在党的周围，执行党的决议，要心往一处想，劲儿往一处使；要搞好内部团结；要为学校教育教学服务，保驾护航；要提高站位，起好带头表率作用。

执行力是管理之基。学校要求领导干部要不断提高自身业务水平和能力，做事要谋实；要有布置，有检查，有通报，有考核；要有规划，厘清工作主次，分清轻重；要有担当，做事不推诿，矛盾不上移。

创造力是管理之秘诀。去年，泸县四中对校务会进行了一些改变，各年级、各部门负责人按“模版”汇报工作，提出存在的问题，然后解决问题，并形成一种常态的工作方式，推动学校各项事业发展。

四个关键词

助推学校发展

“在学校工作中，高效的管理，是学校快速发展的重要保障之一。”李勇说，要提高中层干部的管理能力，核心在于四个“关键词”：高度、速度、力度、温度。

眼界决定高度。学校认为，优秀的决策执行者总是“立足本位、站足高位”，胸有全局、视野开阔，能预见到正确决策执行后的良好效果。站位高者，本身当属思想者，更应是一个学习者，当勤学管理理念，激涌时代洪流；常思管理精要，修身治学之海；秉持学用合一，献礼高质发展。有了高度，就少了抱怨；有了高度就少了“自我”。

有速度才有效率。学校每一项工作的落实，速度是很关键的，特别是常规工作，没有速度就没有效率。学校坚持抓工作作风问题，要求中层干部雷厉风行，说干就干，干就干彻底。

落实才是硬道理。学校认为，一个优秀的管理者擅长使布置下去的任务得以执行，并研究解决任务完成过程中的新问题。有些人的工作之所以做得虎头蛇尾、有头无尾，仔细分析，主要原因不外是信息递减、自我取舍、习以为常、借口变通、强调客观等。因此，提质增效重在落实。

温度也是生产力。管理有温度，执行才会有力度。学校要求管理者岗位人员干好本分内的事，且必须要做好，要求管理者切忌管理过程中出现矛盾简单粗暴、制度断流，要交流疏导，以理服人。李勇说，一个上下、同事关系融洽，大小事互帮互助，规范严谨中不失人情味儿的单位是让人羡慕的。凝聚力也是一种生产力，上下同心、其利断金，教职工心情好了，工作干劲自然会更大。

2021年秋期以来，学校严格执行退休教职工荣退制度，建立退休教职工（临聘教师）年终慰问制度；建立在职教职工生日短信问候制度、完善教职工评优晋级程序，开展三八节慰问活动等等，学校凝聚力和向心力向好发展。

“管理就是生产力。”道阻且长，行者将至。泸县四中管理团队将继续在管理中学习管理，在管理中提升能力，做“服众”的管理干部，做有影响力的管理干部。