□ 泸州高中 卢沿静

物理在理综考试中占的分数比较高，对于很多同学来说是比较难的一科；对于即将来临的高考，我们应该如何有效复习呢？

目前，各校都已经进入高考复习的最后阶段，本阶段的复习特点是综合复习，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，能力培养。提升应考技巧等方面的复习。侧重点应放在综合运用以前掌握的知识、能力来解决新遇到的问题，即本轮复习的目的是提高应用能力。

本轮复习要重点把握以下几个方面：

1、制定计划，有效用时

在最后的关头，同学们要围绕自己还未解决的典型问题，制定切实有效的学习计划，对遗留下来的所有问题进行归纳总结，力争每天至少要解决一个问题，让自己有所收获，使时间用得有效。给大家一些相关建议：

（1）解决重点典型问题，要寻找其中揭示的相关物理规律；

（2）遇到的难点问题，要善于去总结解题思路；

（3）老师讲解题的规范和技巧，注意看清是如何示范的；

（4）和同学互动合作，相互提高；

（5）寻找相关问题的变式拓展延伸，能一解多题；

（6）阅读标准答案，评题品题。

2、科学定位，突破专题

本轮复习多以专题形式为主，突出综合能力培养。专题通常以教材模块为依据、知识板块为线索，注重知识的系统性和融会贯通。如力学中牛顿运动定律及其应用、力学综合问题、电学中带电粒子在电场及磁场中的运动、电磁感应综合问题、近代物理初步、振动和波、光学（或分子动理论、气体及热学定律）。

大家在后期的复习中照样要重视研究教材，一定要在复习过程中抽出时间精读教材上的内容。高三后期复习专题通常是围绕高考试题评价与命题方向、核心素养与考试内容、科学思维与试题解答的表述表达、系统性逻辑性深刻性来进行设计的，如能量与动量综合、电场中力与能、物理图像与解析式、矢量的合成与分解、物理图像与解析式、矢量的合成与分解等专题。在熟悉相关教材内容以后，大家就可以按照专题的形式进行相关练习，做到各个击破。

3、精心筛选，深研试题

大家在筛选练习题目的时候，要以全国各地的高考题、名校试题为主，通过练习发现问题，及时查漏补缺。好的试题同学们可以多做几遍，弄清近五年全国一卷、二卷、三卷和全国各地考卷各个板块的考试频次和难度，把握高考动向。

近年来以解决实际问题为主线，突出建模能力考查试题越来越多。当今科学技术迅速发展和近代物理领域的深入研究，为物理教学提供了丰富的材料，同学们要关注学习这些最新科技成果、科技动态，开拓视野；要加强对应用性题目的训练，注重收集有关出现信息题的生活模型，和反映高科技脉搏的科技模式的试题，提高建模能力和分析问题能力。

4、注重方法，突破实验

物理学科是建立在实验基础上的科学，实验能力是重要的物理素质之一。在最后的复习阶段要按教学大纲和考试说明的要求，切实加强物理实验的复习。要注重实验探究过程的训练，重视各种实验器材的读数规则，同学们可以自己尝试对高中阶段的每一个常见实验进行归纳总结，弄清每个实验的实验目的、实验原理、实验步骤、实验数据的处理以及实验误差的分析。通过加强实验专题复习，提高实验能力，从而达到能解决实验问题，提高实验应试能力的目的。

5、规范训练，提高应试能力

物理规范答题要求说理要充分，层次要清楚，逻辑要严密，语言要规范且具有学科特色，文字要简洁，字母符号要规范且符合学科习惯。答题时表述的详略原则是物理方面要祥，数学方面要略。书写方面字迹要清楚，能单独辨认。题解要分行写出，方程要单列一行。绝不能连续写下去，将方程、答案淹没在文字之中。基本要求如下：

（1）答题过程中要有必要的文字说明

必要的文字说明是指每列出一个方程式之前一定要写出所根据的物理概念及规律，或是指综合题前后段之间的联系语言。必要的文字说明一定要简练而有逻辑性。具体来讲可以重点考虑以下几个方面：

①说明研究的对象；说明研究的过程或状态。

②说明非题设字母、符号的物理意义。

③说明题目中的隐含条件，临界条件。

④说明规定的正方向、零势点及所建立的坐标系。

（2）要有必要的方程式

物理方程是表达的主体，如何写出，重点要注意好以下几点：

①写出的方程式（这是评分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式。

②要用字母表达方程，不要掺有数字的方程，不要方程套方程。

③要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容。

④方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，以免一错而致全错。

（3）题解中方程的书写要规范

①要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程。例如，要“F－f＝ma”，不要“6.0－f=2.0a”。

②要原始方程，不要变形后的方程，不要方程套方程。例如，要“F－f＝ma”，不要“f＝μmg”。

③方程要完备，忌漏掉方程。

（4）要有必要的演算过程及明确的结果

①演算时一般先进行文字描述，从列出的一系列方程，推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果。这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯。

②数据的书写要用科学记数法。

③计算结果的有效数字位数应根据题意确定，一般应与题目中开列的数据相近。如有特殊要求，应按要求选定。

④计算结果是数据的要带单位，是字母符号的不用带单位。要有必要的演算过程及明确的结果，解题过程中运用数学的方式有讲究，使用各种字母符号要规范，学科语言要规范，绘制有学科特色的图形图像要清晰、准确。

教师名片

卢沿静：高中物理教师，中学一级教师。从教十余年来在教育教学中成绩突出，多次在各级各类比赛中获奖。参加中国陶行知研究学会新课堂教学比赛获全国一等奖、参加全市高中物理优质课比赛获市二等奖、参加我市中小学多媒体软件大赛获市三等奖，被学校评为“优秀女职工”“十佳青年教师”，代表学校在全市物理教研会上作专项发言，在全市物理教研会中多次作为课改标兵讲公开示范课。曾在《中学课程辅导杂志》上发表论文并荣获一等奖。