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6月28日，泸南中学举行了2018级优秀毕业生表彰会。作为泸州城区的一所“老”名校，近年来，泸南中学克服了硬件设施不强、优质生源不足等困难，转变办学理念，通过“1124”思政工作新模式，提振泸南师生的自信，将精英教育转化为大众教育，增大优生群体，促进学生的个性化发展，将更多的学生送进了普通高中及各类学校。其中，每年近4成泸南学子进入到泸州高中、泸州老窖天府中学等学校学习。
泸南中学校长张建军等领导班子认为，必须把党史学习教育与师生成长成才结合起来，把党史学习教育与立德树人结合起来。全体泸南人在这一思想的统领下，通过校园文化浸润、坚守一个阵地、“两张名片”助攻、“四项活动”引领打造了“1124”思政工作新模式，为党和国家的教育事业交出了一份泸南人的时代答卷。
徐建 川江都市报记者 朱付春 摄影报道
“校园文化”浸润，把牢培根铸魂风向标
泸南中学从她诞生的那天起，就注定了她走的是一条光荣的道路。一大批革命家先后在泸南生活过，工作过，学习过；今天，更要将党史学习教育与校史教育结合起来，努力做到“为党育人，为国育才”。
建校77年来，校歌中“作育谋国”四个字鼓舞着一代代泸南人筚路蓝缕、奋勇前行。因此，泸南人提出了“红色泸南 作育谋国 人文泸南 五自塑德”的办学理念，激励着一代代泸南人“不忘初心 砥砺前行”。首先，学校坚持对学生开展党史教育、校史教育、国防教育，将红色基因注入师生灵魂，帮助师生树立为国家和民族谋未来的坚定目标。其次，坚持环境熏陶，目前，学校正进一步将党史与校史结合，进一步打造外显文化，希望通过党史学习教育展板、校史文化墙、板报、主题班会、党史文化廊等形式,积极营造红色校园文化和班级文化，在潜移默化中培根铸魂。第三，优化舆论环境，强化正面引导，充分发挥校园宣传栏、LED屏、微信公众号、网站、班级家长群等平台，通过“小手拉大手”的方式，传递正能量，弘扬主旋律。
坚守一个阵地，提升思政课堂实效性
学校坚持立足课堂主阵地，要求思政教师以“把思政课上成学生喜欢的课程”为目标，切实提升思政课堂实效性。学校思政教师坚持以“教学即生活”为指导思想，将问题设置融入生活现象，将理论知识纳入问题设置中，引导学生从生活中的情景出发感知与分析，实现学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合，提升适应学生终身发展和社会发展需要的“价值认同”“思辨精神”“生活参与”等必备品格和关键能力。本学期，学校思政教师将党史作为最好的思政教材，把熠熠生辉的党史内容有机融入课程内容、融入教学全过程，实现全员全过程全方位育人。思政教师们在教学中结合时政热点、党史小故事，切实落实：关爱成长，培育有道德感的学生；关心社会，培育有责任感的学生；关注时事，培育有使命感的学生，从而培养与帮助学生构建科学的人生观、价值观、社会观、国家观、世界观。
同时，学校要求教师在课程育人资源上下功夫, 创新课程教学方式，备课组教师要通过集体备课等方式，充分挖掘教材中的思政教育元素和利用泸州的红色育人资源，要善于用故事阐释道理、用细节打动人心，引导学生学习党史，学懂党史，充分激发学生的价值认同、情感共鸣和内在力量，筑牢学生成长成才的根基，培养学生成为知使命、有担当、爱党爱国爱校的青少年，让红色基因、革命薪火代代传承，形成以思想政治理论课程和课程思政同向同力，“五育融合”有机统一的教育教学体系。
“两张名片”助攻，拓宽立德树人主渠道
“德心，德能，德量，德艺”，是泸南中学的校训。在新时代大背景下，泸南人坚持拓宽“立德树人”的主渠道，根据学校实际情况，重点打造了体验式“五自”德育活动和家校共育活动两张名片，通过“两张名片”来实现以“德”为核心的校训要求。
体验式“五自”德育活动促学生成长。以学生自主管理为核心理念，紧紧围绕“行为自我约束、生活自我管理、学习自我激励、活动自主组织、人格自我完善”五大方面，积极培育和践行社会主义核心价值观教育。重点关注学生“在校、在家、在社会”三大成长空间，以学生体验式载体为杠杆，从“生活习惯”“学习习惯”“交往礼仪”“公共规范”四个维度，撬动学生行为规范养成教育，进而形成良好的品行。目前，学校根据学生的年龄特点和行为认知水平，分年级开发了部分班会课程，切实帮助学生扣好人生的第一粒扣子，推动学生思想政治工作具体化、鲜活化。
家校共育，共促成长。当前，很多家长对孩子疏于陪伴，导致家庭教育功能不断萎缩。基于此，学校打造了以“握住彼此温暖的手”为主题的家校共育方案，重点是服务家长，帮助家长解决孩子家庭教育问题，归纳起来为“一主、二辅、三访、四开放”。“一主”即建立学校层面的家长学校主课堂，由学校资深教师和外聘专家组成师资队伍，以自主精品课程开发和成熟家教课程引进为核心，对全校家长，分阶段进行集中家庭教育知识的培训。“二辅”即以传统的家长会为辅助，在这个层面上，传统的教师主讲模式已经被打破，学生交流、家长交流、学生与家长交流等新形式正日益受到家长的欢迎。“三访”即学校以班为单位，将包括校长在内的全部教师分成小组，每学期在半期考试后，集中一两个周的时间，进行全校性的大家访活动。“四开放”即家长开放日，学校邀请有意愿的家长全天候参与学校管理，让家长真切感受学校的日常，从而实现家校交融。
四项活动”引领，
擦亮思政工作的底色
重视教职工思想政治工作，狠抓“不忘初心 牢记使命”主题教育和党史学习教育。通过“三会一课”和教职工大会，开展支委讲党史、书记上党课、固定党日等活动，扎实推进党史学习教育，要求教职工知行合一，为民办事。特别是学校通过组织观看复旦大学张维为教授的《这就是中国》，切实把思想政治教育、爱国主义教育、党史学习教育渗透到教师的心中，明白了社会主义制度的优越性，提振了教师的中国自信。
加强教师职业道德和师德师风建设。学校要求全体教师在教学教研水平、课堂教学艺术、个人行为等方面不断提高、创新和改进，争做“四有”好教师。在教学教研工作中，要求教师牢牢把握课堂主阵地，弘扬爱国主义，保证学校思想阵地高扬的主旋律。在课堂教学方面，要求教师为学生传授知识、答疑解惑的同时，注重了学科“五育融合”的渗透，让学生收获不同的体验。在个人行为习惯方面，通过教职工大会、值周巡查和通报制度，不断强化教师“身教”大于“言传”的作用，要求教师严禁参与“违规补课”，严禁教师上课和安全值守中使用手机，严禁教师说或做与自己身份不符的话或者事，要求教师在学生和家长中树立自身的良好形象。
重大节庆活动熏陶，大力推进社会主义核心价值观进校园。学校结合国家重大节日和学校实际，通过开展多种形式的活动让社会主义核心价值观入脑入心入行动，弘扬社会主旋律。如：“我们的节日”、“阳光下成长”艺术节、“义卖活动献爱心”等活动，让学生带着发现美、欣赏美的眼睛去体会和感受中华优秀传统文化给我们传递的中国精神、中国价值和中国力量。坚持深入开展“国旗下的讲话”活动，本学期开始，每周一朝会由一名校级领导或者一名学生向全校学生讲党史，为学生学习党的知识开辟了新途径。
开展社会实践活动，做有风景的思政课。学校根据自身的校园文化，以校内外的社会实践活动为载体，使之承载党史学习教育内涵，成为学生进行自我教育的重要阵地。通过“红色寻根之旅”“触摸历史、缅怀先烈”等研学课程，潜移默化地影响学生，增强他们的社会责任感和历史使命感；通过开展党史纪念征文、班队会主题日等活动，使学生对党的历史有更加深刻、全面的认识。
在泸南中学悠久的历史过程中，“红色文化”始终是学校发展之魂，贯穿始终。学校在大力挖掘红色文化内涵时，结合新时代思想政治工作以及党史学习教育活动，赋予红色文化新特色，使之内化为师生的精神内涵，引领师生坚定“中国自信”，为推动江阳教育事业发展作出贡献。