走进茜草中心幼儿园，处处洋溢着生机与活力，恰逢周四下午，足球教练正带领着孩子们训练，伴着老师的引导和口令，孩子们颠球、运球、传接球，奔跑的身影，灿烂的笑容，专注的神情，完全沉浸在足球运动的快乐中。

“让每一个孩子都能健康阳光的成长”是茜草中心幼儿园开展足球教育一直坚持的目标。该园“悦动”足球园本课程以教育为指导，以运动为主体，以游戏为方法，以培养幼儿身心健康发展为目的，在自由、开放、富有创意的游戏氛围中，充分发挥幼儿的主体性，激发运动兴趣，在合作、协商、坚持中促进幼儿社会性发展，从而促进幼儿健全人格的形成。

优化环境 教育对话童心

在茜草中心幼儿园，浓厚而鲜活的足球文化在校园各处绽放出独特魅力，徜徉其间，随时随地都能感受到那张扬的活力和沸腾的热情。“足球宝贝，跃动童年”渗透着园所核心理念，“奔跑吧，足球宝贝”快乐踢球的孩子灵动活泼。教学楼内创设了三大足球特色廊：一楼足球文化廊，二楼足球游戏廊，三楼廊道足球畅想廊。书吧里的足球沙发、沙水区的足球洗手盆、种植角的足球花盆、走廊上摆设的各类有关足球的制品，从活动室到走廊，从区角到楼梯间，每一处都有孩子们的巧手作品，每一处都体现了幼儿的学习活动过程。“小足球，大创想”“我们的足球梦”“足球小将”等足球主题环创，是孩子们快乐玩球的真实体现。在环境、场地、器械的启发下，孩子们学会与同伴交流、合作，从而更主动地参与到足球游戏项目活动中。

激发兴趣 让幼儿爱上足球

茜草中心幼儿园重视足球特色活动的开展，在日常活动中，通过绘画、歌唱、手工、讲述等方式画足球、玩足球、说足球，全方位的渗透足球活动教育。把足球普及活动与尖子生培养相结合，有点有面，有足球特色早操、足球特色教学活动、日常生活中的足球活动、情境性与游戏性结合的足球游戏活动等。

创编主题足球操，班级同伴间、不同班级幼儿间，横向互动，纵向整合；时而分队，时而并队；时而踢球，时而游戏，幼儿或展示自我，或与同伴协作，尽显足球小将们的精、气、神。

组建幼儿足球队。据悉，该园每周一上午、周四下午，都会邀请专业足球教练为小朋友们上足球课，按年龄分层开展普及课。除了专业教练员，足球课程的开展带动家长成为校园足球的推动者，邀请“爸爸教练员”加入，让家长真正参与到幼儿园足球课程的建设中来。

开展丰富的户外足球教学活动，让孩子们在操场上自由奔跑。自主性足球游戏、情境性足球游戏、竞赛性足球游戏、“足球嘉年华”亲子运动会等特色活动，给孩子无穷的想象，让孩子在跳跃、奔跑、投球、传递中体验足球的快感，促进了孩子基本运动能力，给孩子的健康成长提供了无限可能。

分众联动 打造专业团队

足球教育的开展，教师团队是关键，茜草中心幼儿园非常重视教师足球团队的建设，通过开展足球研修活动，为教师营造一种适合共处的自然教研状态。“感悟世界咖啡，共研教研智慧——幼儿园大班幼儿小型足球比赛的组织策略”，“玩——让幼儿在游戏中爱上足球”园本研修，“悦研足球，悦趣分享”幼儿足球游戏案例研讨，各年龄组足球游戏活动展练，五人制教师足球对抗赛等，以对撞式教研，在追问、辨析、明了过程中让老师们再次碰撞思维、分享经验、合作学习。同时，定期邀请足球教练来园系统培训老师技能技巧，指导教师如何带领幼儿开展足球活动等。

面向教师征集足球游戏方案，如大班《抢占高地》《直捣黄龙》《奋勇争先》，中班《过封锁线》《火车钻隧道》《小螃蟹玩球》，小班《给小动物喂食》《贴五官》《强宝珠》等，要求图文结合。

一个小足球，一群孩子的大梦想。茜草中心幼儿园希望足球课能成为孩子人生的重要课堂，让更多孩子在球场上学到教室里学不到的东西，从小培养坚强、忍耐、不怕挫折、跌倒爬起的优秀品格。相信在老师和孩子们的共同努力下，足球运动能为茜草幼儿园健康、向上、丰富的校园文化再添一道靓丽风景！

沈均琼

川江都市报记者 阳霞 文/图