9月26日-27日，四川省第11届学前教育教学改革研究共同体学术研讨会议在泸州召开。会议由四川省教育科学研究院主办，泸州市江阳区教育和体育局协办，《教育科学论坛》编辑部、泸州天立学校附属幼儿园承办。国内外多位专家以及来自全省约150所名优幼儿园的400余位代表参加会议。
此次研讨会邀请了日本福山市立大学教育学部儿童教育学科教授刘乡英、北京师范大学教育学部教授张燕、成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任刘敏、四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师鄢超云等多名专家。会议围绕“高品质幼儿园建设——多维度有效提升家园共育工作质量”的主题展开研讨，设置了“专题交流研讨”、“专家专业引领”、“现场观摩”等环节，还首次增加“情景案例辨析”环节，新颖生动，此次会议从不同层面、不同角度呈现家园共育工作中存在的各种问题及对策。
开幕式上，天立附幼表演了歌舞《我爱你，中国》，天立附幼家长合唱团和全体与会人员共同合唱了《歌唱祖国》，高昂嘹亮的歌声，表达了大家对祖国的美好祝愿。
开幕式由《教育科学论坛》编辑部崔勇主任主持，并从当前家园共育工作的问题、本次会议的重要议题等多个方面进行了解读。
泸州市教育和体育局、神州天立教育集团等相关负责人分别发表重要讲话。
案例辨析 引发新思考
在情景案例辨析环节，泸州天立学校附属幼儿园、成都市第十六幼儿园、成都市第十五幼儿园、成都市第三十幼儿园、北川县羌族自治县安县幼儿园、邛崃市示范幼儿园六所幼儿园分别围绕“冲突伤害”、“隔代教育（留守儿童）”、“家长任务太多（小学化倾向）”等话题展开讨论，就家园共育的现状，面临的问题等方面内容，通过引人入胜的情景再现，进一步引发与会老师的思考。
对于各幼儿园在情景案例中的精彩表现，四川师范大学教育科学学院教授、博士生导师、学前教育学博士鄢超云进行了专业点评。首先，鄢超云肯定了“情景剧+分析”这样新颖有趣的形式，将幼儿园中真实的问题反映出来。他谈到，多维视角中也应加入更多家长的视角，比如家长如何理解家园共育等。鄢超云表示，幼儿教师在家园共育工作中会面对很多情绪的事件，教师应善于自我调节情绪，保持平和心态。
成都市第十六幼儿园园长余琳表示，对于幼儿园的老师来说，家园共育过程中面临很多问题，需要老师们积极采取应对措施，因材施教，多一份责任，多一份关爱，多一份理解，与家长之间保持平和的沟通关系。老师们用真心和专业引导家长，是可以得到家长的理解和尊重的。教育是有温度的，家园共育也需要一个有温度的磁场。通过此次研讨会，希望引导与会教育工作者努力地构建家园共育的生态圈。
交流分享 展示好做法
此次研讨会还组织了七所幼儿园以主题发言的方式就家园共育的园本实践进行了交流研讨，泸州天立学校附属幼儿园、成都市双流区西航港幼儿园、成都市七中八一学校附属幼儿园、遂宁市船山区顺城街幼儿园、西昌市东风幼儿园、泸州市铜店街幼儿园等相关负责人进行了主题发言，展示了各园所的亮点做法。
成都市教育科学研究院学前教育研究中心主任、高级教师刘敏进行了点评。她认为，发言展示了各园所对家园共育工作的高度重视和多元探索，内容丰富，形式多样。为了进一步深化认识，优化工作，教师还要在做法中加强反思，尤其要注重加强家园沟通的互动性、家园活动的适度性、家园合作的有效性，建立平等互助的家园关系，不做“对手”，要做“队友”，实现家园共育的常态化。
专家引领 启迪新思维
研讨会特别邀请权威专家从不同的角度作专题讲座，解读家园共育。北京师范大学教育学部教授张燕以《回归生活的幼儿教育：自然质朴而有温度》为题作专题报告，引导大家重新审视自己的幼儿观和教育观。她还介绍了四环游戏小组的研究和实践，从中解读了家园共育的实质追求。
日本福山市立大学教育学部儿童教育学科教授刘乡英从“以幼儿生活为基础”、“以游戏为载体”、“以全人教育为目标”等角度介绍了日本学前教育的发展和特点，并着重说明了日本家园教育的特色。
现场观摩 学习借鉴
研讨会期间，与会人员参观了天立附幼，实地了解了幼儿园的办园特色和实践样态。幼儿园以常态的幼儿活动全面展示了课程建设、活动创新、教师支持、资源拓展等方面的改革发展成果，探索出了民办幼儿园特色发展的新思路和新模式，呈现出高品质的发展面貌，受到与会教育同行的一致好评。
参观完天立附幼，令宜宾临港经济技术开发区幼儿园园长文丽萍感触最深的便是“真”，她表示，在天立附幼看到了真正的教育，真正的乐园，孩子们真正喜欢的环境，以及孩子们是幼儿园真正的主人。“泸州天立学校附属幼儿园做的是真教育，孩子们是真的快乐，是真的自主，也是真的幸福。幼儿园的空间上，给了孩子们最真的环境，用心地为孩子们创设了贴近生活，贴近孩子们成长和发展的环境。孩子们在这样的环境中，是幼儿园的真主人，幼儿园是孩子们真正的乐园。”文丽萍说，天立附幼既有宽阔的硬件活动空间，又有老师们专业、用心、智慧地创设的活动内容，让孩子们实现“真运动”，很多地方都值得点赞。
成都市第三十幼儿园园长冀娜表示，通过两天的研讨活动，她深深感受到了天立教育集团实力雄厚，尤其是团队管理、师资力量等方面。通过参观幼儿园的环境、活动，深入了解幼儿园的课程理念构架等，可以感受到园长先进的教育理念，天立附幼培养的是与世界接轨的孩子，具有国际视野的孩子。参观完天立附幼家园合作板块，冀娜赞不绝口。她说，天立附幼善于整合家长资源，让家长参与幼儿园管理，家长们主动、自愿、积极地与幼儿园、老师和孩子构建了一个和谐的家园共育空间，有助于孩子们的成长。
成都军区机关第一幼儿园保教主任阳睿参观完天立附幼后，留给她最大的感受就是“羡慕”，羡慕幼儿园有宽敞的场地；羡慕孩子们有自由的活动；羡慕家长，因为幼儿园把家长的需求放在第一位。阳睿提到，从家园共育的角度来说，天立附幼把家长的需求放在首位，从每一个细节之处考虑家长的需求，尤其是负一层的家长休息区，可以看到幼儿园对家长们的用心。此外，反观家长行为，家长们对幼儿园工作的支持，也看得出家长对幼儿园非常满意。“整个参观过程，不论是从场地的设计，还是游戏时间、游戏内容，幼儿园为孩子们提供空间、时间和机会，让孩子们去操作和探索，我们可以感受到孩子们非常自由，也是非常快乐的。”阳睿说。
天立附幼教师冉冉在此次研讨会中，不仅为与会人员呈现了精彩的案例分析，还在参观幼儿园环节中担任讲解员，受到不少教育同行的称赞。作为一名青年教师，冉冉告诉记者：“在这次共同体研讨会议活动中，我观看了各优秀幼儿园的情景剧和精彩的分析分享,聆听了专家讲座，对冲突伤害、隔代教育、父爱缺失、小学化倾向等问题又有了新的认识和理解。这一次的活动对于我来说也是一次历练和成长。作为幼儿园的工作者，我们从事着教育服务业，面对家长，我们需要不断的发挥引领和服务职责，让家长和老师成为学习共同体，共同助力孩子的健康成长，我们天立学校附属幼儿园在努力，在行动！”
川江都市报记者 阳霞 摄影报道